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一堂别开生面的通识课

仔细看,左边是健康小鼠的肝脏,右边是脂肪肝模型小鼠的肝脏,大家觉得区别在哪儿?”71日上午,武汉大学模式动物研究所细胞生物学实验室里,李红良教授正在对两只小鼠进行解剖并讲解,学生们簇拥着观看,生怕漏掉了一个细节。

这是黑桃棋牌开设的第三学期《现代医学与健康》通识课课堂,95%的在场学生都是非医学背景。

当天,黑桃棋牌院长、模式动物研究所所长李红良教授的授课内容是脂肪肝与公众健康。他带领学生们走出教室,走进实验室,让大家体会了一堂别开生面的大健康通识课。


医学通识课走进实验室

为满足学生个性化发展的需要,优化人才培养模式,提高人才培养质量,体现厚基础、跨学科、鼓励创新与冒尖的教学理念,学校从今年开始实施三学期制,第三学期时间为2019623日至720日。

624日,《现代医学与健康》第一次通识课在武汉大学教四楼301教室开讲。课程安排从肝脏的结构和功能出发,结合国内外最新研究进展,介绍肝脏代谢病理生理学及脂肪肝到肝癌的发展过程,促进大家对脂肪肝病的认识和保健。

课堂上95%以上是非医学背景又对大健康知识求知若渴的学生们,怎样才能让大家听得进、听得懂?李红良教授在教学方法上动了脑筋。

通识课不应该是简单地知识传授,而应拓宽学生的视野,让学生学会思考。在上课之前,李教授为学生提供了丰富的资料,并邀请学生上讲台授课,让他们当老师。学生们通过各种途径查阅资料,结合自己的理解,纷纷走上讲台,津津有味而又各具特色地讲解给大家听。

纸上得来终觉浅。71日第二次课时,李红良教授带领学生们走进了模式动物研究所

这是我们第一次来到医学实验室!在动物房,同学们了解到了动物实验在疾病研究中的重要作用;在动物模式研究平台,同学们观察了小鼠解剖实验,了解了小鼠不同的器官情况,对比了脂肪肝与正常肝脏的区别;在病理学和细胞生物学实验室,同学们通过显微镜观察了各种组织病理切片,让同学们了解了不同疾病下的病理形态。同时通过显微镜,观察了正在培养的活细胞的形态特征。

在科研平台参观、实践教学结束后,李教授将大家重新带回研究所会议室,让同学们结合实地观察谈收获,进一步收看了系列健康小视频并不断发问,引导学生思考。


灵活教学让学生耳目一

作为一位文科生,这次跨学科学习拓展了我对生命医学方面的认识,来自哲学学院心理学专业的牟姿瑜坦言,如果不是选修了这门课,可能这辈子都不会这么近距离、这么直观地接触到活体解剖。从书本上的图片转到了生动的实物,这次收获很大。更体会到了科研人员们工作的不易。

课前设问、主题讲述、现场互动、实地参观,多个环节,环环相扣,生动紧凑。这样的通识课不同于平时的课堂,让我们受益匪浅!参加通识课的同学们都表示,这样的课堂教学设计灵活,素材引入新颖,让大家耳目一新。

假如还只用以前授课的PPT,讲过于专业的医学知识,那无异于对他们念经,非生物、医学的学生根本不可能短时间内理解授课的内容。作为课程组负责人,李红良教授表示,对于非生物、医学背景的学生来说,只有让他们到实验室去了解,从感观上去接触,才能让大家对医学有更直观、更真切的认知,从而更好的掌握所学的知识。

同时,李教授希望,通识教育不局限于课堂教学、不局限于教师一站到底的单向灌输,而应该鼓励师生教学互动,让学生亲临学科场景,让他们了解不同知识领域的概念、思维和结构,提高学生的综合素养,从而真正达到通识教育的目的。

据悉,今年本科生院充分利用第三学期,组织理学部、工学部、信息科学学部、医学部等相关部门整合国内外高层次人才资源,增开《人工智能与大数据》、《现代医学与健康》、《环境与社会发展》三门全新科技类通识教育课程。《现代医学与健康》由黑桃棋牌李红良、章晓联、陈璞以及口腔医学院张好建等学者分别讲授脂肪肝与公众健康免疫与公众健康干细胞与肿瘤生物学、组织工程与健康等内容。





李红良教授在授课



学生走上讲台


观看小鼠解剖



在细胞生物学实验室观察细胞状态



在病理学实验室了解石蜡包埋过程



李教授在会议室为学生们介绍脂肪肝病国内外流行现状及研究进展